「虎媽貓爸」世代 管得愈嚴孩子愈不開心

現今嚴父慈母角色互調，進入「虎媽貓爸」世代。

有研究指虎媽管得愈嚴，子女心理健康愈差，尤其是以強迫子女服從的「心理控制」方式管教，最易令子女不開心。

明愛及理工大學於2011年9至12月，以問卷調查訪問超過2,007名12歲至16歲的中學生，了解父母管教方式對子女心理健康的影響。

調查以青少年出發，根據他們對各種管教模式所產生的無望感、生活滿意度以及青少年的正面發展的評分（1為最低分，6為最高分），分析及評價青少年心理健康質素。

結果顯示，青少年心理健康良好，即無望感、生活滿意度，以及青少年正面發展的平均分為2.87分、4.96分及4.45分。

他們感到母親管教的嚴厲程度比父親高，父母評分分別為3.36及3.4分。

研究又指，父母使用的管教方式主要有三種，一、「行為管教」，給子女清晰指引，允許出外但必須交代何時歸家；二、「心理控制」，即透過心理威脅，如羞辱或過度保護來控制子女服從；三、運用中國傳統方式管教，如要「生性」及孝順等。

負責研究的理大應用社會科學系講師霍鴻桀分析指，父母愈是使用嚴厲的管教模式，子女的心理健康愈差。而在三種管教方式中，最差的是「心理控制」方式，易令子女無望感增，影響其正面發育。

育有兩女的「虎媽」梁太愛規範，但就讀小三的幼女卻常與她唱反調，她常因無法命令女兒執拾等小事而爭吵，又抱怨丈夫不負責任不管教女兒，家庭常因此爭吵不斷。

後來，梁太參加明愛家長管教工作坊後，了解女兒的性格不喜愛受人管制，故改變管教方式，不強制也不指摘，並與女兒有商有量，最終母女關係改善，家庭爭吵亦大減。

黃太也育有兩子，哥哥文靜乖巧，弟弟卻多動，她以往常以負面態度看待幼子，家人常掛在嘴邊的說話是「你要向哥哥學習」，但在參加明愛家長管教工作坊後，黃太才發現原來弟弟很介意家人要他學哥哥，其後她學會正面看待幼子，「百厭多動也是有領導才能的表現」。

理大應用社會科學系講座教授石丹理指出，管教方式過於嚴厲或寬鬆都會對子女成長造成不良影響，建議父親與母親的管教方法須一致，避免「一嚴一鬆」。

了解「四色性格」　減家人衝突

性格透視（一級）培訓師兼明愛學校社工陳珊珊指出，根據多位加拿大性格專家2003年研究發現，人與生俱來有四色性格氣質，包括橙色多謀型、金色組織型、綠色探究型及藍色真我型。

她續說，每種個性都有其獨特能力，但當中兩兩相沖，例如金色性格的人處事有計劃，惟橙色性格卻是想做就做；另外藍色性格會以人為出發點，綠色性格則以分析事件為先。若一家人碰巧有兩種相沖性格，則易生衝突。

梁太做事一絲不苟，惟就讀小三的女兒卻是行動派，不喜被安排。梁太常因與女兒處事方式不同而爭吵，但她參加了性格透視工作坊後，得知自己的性格屬於金色組織型，而女兒則屬橙色多謀型，性格完全相反，啟發她理解女兒是因性格問題才與自己頂撞，故決定改變自己，與女兒協議，大家就不會爭吵，達致雙贏結果。

陳珊珊建議父母與子女，先認識各自個性特質，共同協調溝通，尋求解決方法。